令和５年度　活動方針

令和５年度 活動方針

＜基本テーマ＞

生徒の夢を創造し実現する農業教育の推進

 農業は、食料その他の農産物や林産物の供給を担うとともに、国土の保全、水源の涵養、自然環境の保全、良好な景観の形成、文化の伝承等、多面的な機能を有する最も重要な産業であり、「国の基」となっている。現在の日本農業においては、農業者や農村の著しい高齢化・減少などの課題がある。また、頻発する大規模な自然災害、家畜疾病などの被害が農業の現場に深刻な影響を及ぼしている。一方で、コロナ禍を経て生徒を取り巻く学習環境にも新たな課題が生じている。様々な不安や悩みを抱える生徒、家庭生活に困難を抱えていても一見分からず見過ごされてしまう生徒など、多様な背景をもつ生徒の存在が一層明らかになっている。全国農業高等学校長協会では、生徒たちの学びを支える教員についても、専門性と指導力の向上はもとより、高い意欲と資質をもった教員志望者の確保や働き方改革の推進による負担軽減など、質の高い農業教育を実現する上でも早急に対応すべき課題が多くあることから、農業教員魅力発信対策としてPR資料作成を行い農学系大学へ配布した。

急速に社会構造が変化する昨今、「Society5.0」時代が到来しつつある中、AI、ビッグデータ、ロボティクス技術などの先端技術が飛躍的な進化を遂げ、様々な産業に取り入れられるなど、社会生活による変化が始まっている。農業分野では、食料・農林水産業の生産力向上と持続性の両立が求められ、農業教育の強みを生かしたSDGsの実践、AIやIoTの利活用、スマート農業技術や新たなバリューチェーンの創造など、イノベーションの機会が生じている。

全国農業高等学校長協会は、農業教育の質の確保・向上を目指す一環としてアグリマイスター顕彰制度やＧＡＰ・ＨＡＣＣＰ等教育の推進を図るとともに、農業教育関係団体と連携する中で農業教育組織の課題改善に取り組んできた。また、新学習指導要領では、教科農業の目標として「農業の見方・考え方を働かせ、実践的・体験的な学習活動を行うことなどをとおして、農業や農業関連産業を通じ、地域や社会の健全で持続的な発展を担う職業人として必要な資質・能力を育成することを目指す」と示されたことから、農業のグローバル化への対応、Society5.0時代の日本農業の活力を創造する農業教育、農業教育を通した課題解決力の育成を図り、生徒の夢を創造し実現する農業教育を推進するため、第４次アクションプランを着実に実行していく。